Fundació Es Garrover
Cavalcant cap a la salut mental

"Els cavalls tenen una gran sensibilitat, han connectat amb nosaltres des de temps immemorials". Així ens ho explica Josefina Sintes Janer, instructora al centre S'Hort Vell. Actualment es troba realitzant sessions assistides amb cavalls amb alguns dels participants dels serveis de la Fundació Es Garrover, entitat que des de l'any 2005 treballa per a la inserció social i laboral de persones amb trastorn mental a la zona d'Inca. En aquestes sessions els participants treballen l'autoestima i la gestió de les seves pròpies emocions mentre cuiden i connecten amb aquests animals.


Teràpia amb cavalls a s'Hort Vell from Fundació Es Garrover on Vimeo.

Josefina va contactar a principi d'any amb Es Garrover amb la proposta de realitzar aquest tipus de sessions amb persones amb diagnòstic en salut mental. Pedagoga i educadora en l'àmbit social durant més de quatre dècades, no va ser fins després de la seva jubilació quan va entrar al món equí. "A la teva edat com has d'estar amb cavalls i muntar..." li deien, però la seva passió per aquests animals venia de tota la vida, així que no només va aprendre a muntar, sinó que va començar un postgrau a S'Hort Vell sobre "Intervencions Assistides amb Animals” treballant en el mateix centre un cop finalitzat. Va recuperar la seva vocació com a educadora, aquest cop acompanyada dels cavalls i durant tres anys ha impartit classes d'educació emocional a joves de l'àmbit escolar.

Per millorar i entendre millor què és el que està aconseguint amb aquestes intervencions i per demostrar que això no és una moda, sinó que els cavalls realment desprenen una energia i permeten catalitzar aquesta educació emocional, Josefina va començar el 2019 un màster d'Intel·ligència emocional i Neurociència a l'Institut psicobiològic de Madrid. És per això que va contactar tant amb Es Garrover com amb l'Institut de Sineu per realitzar el treball final de recerca del màster i al mateix temps demostrar la seva tesi.

L'únic requisit que havien de complir les dues institucions era clar. Els participants havien de ser menors de 30 anys i la investigació es centraria en treballar l'autoconeixement, és a dir el concepte o percepció que tenen d'ells mateixos, i arran d'això potenciar la seva autoestima. Per això, la funció del cavall és clau ja que es converteix després de l'educador i el participant en el tercer actor del procés educatiu. "Aquest tercer actor és un actor que impressiona, que motiva, que produeix una reacció, la que sigui, però sempre de caràcter emocional i que no jutja, té molt interès en connectar". A través d'aquesta connexió emocional es vol potenciar la figura de la persona usuària cuidant ella del cavall, passant de ser persona cuidada a persona cuidadora. D’aquesta manera la persona s’empodera i millora la seva autoestima.

L'actual situació amb la Covid-19 ha afectat la durada del procés d'investigació. Allò ideal per obtenir uns resultats més concloents era realitzar un mínim de dotze sessions, però aquestes s'han hagut de reduir a vuit al llarg de dos mesos. Així i tot les impressions tant dels participants d'Es Garrover com de Josefina han estat molt positives, ja que des d'un primer moment van connectar amb els cavalls. La idea per tenir una sèrie de dades estadístiques és que els participants realitzin dos qüestionaris per sessió. Un en arribar al centre i un altre en partir, on han de valorar quin és el seu estat d'ànim, com es troba emocionalment parlant, el seu nivell d'autoestima, etc. De moment un fet que s'ha vist és que tots els usuaris en acabar la sessió sempre s'han anat amb una millor puntuació emocional i d'ànim que quan arribaven a el centre. Ana Isabel Alomar, una de les participants en aquest projecte, explica que cada vegada que ve a veure a Annie (el seu cavall al centre) es troba millor i li aporta alguna cosa positiva.

A aquestes teràpies es tracten temes de tot tipus i les sessions són molt variades. En un primer moment els participants coneixen els cavalls dels quals aprenen els aspectes més bàsics del seu comportament, llenguatge i cura. Josefina ho té clar: "El primer que han de fer per participar al projecte és que s'han de trobar en un entorn segur i perdre una mica la por al cavall. Conèixer-lo i veure com es coneixen, quin llenguatge s'utilitza ... ". A aquestes primeres sessions es creen les parelles, ja no només triant la persona el cavall amb el que millor es troba sinó també casos en què és el cavall qui tria el seu company.

Amb els cavalls es poden treballar multitud de situacions i emocions, de manera que cada sessió es pot anar adaptant al dia a dia dels participants, segons el que vagin expressant i vivint. Són ells els que van donant les claus a Josefina per tractar més o menys determinats aspectes. Han treballat temes com assaborir el moment present, tractar de superar els obstacles que la vida ens posa o gestionar les necessitats de l'animal que depèn d'ells.

La veritat és que la química que es dóna entre els participants i els seus companys quadrúpedes és evident, ja que en tot moment es busquen, s'ajuden i comparteixen temps de pau i sentiments a flor de pell. I encara que la investigació segueixi en curs i no hi hagi resultats numèrics, el que sí que queda clar veient aquestes sessions és perquè la unió dels homes i els cavalls ve tan de lluny.

Miguel Ángel Rite

Carlota Shade Olowu

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per oferir els nostres serveis, optimitzar l’experiència d’ús de la nostra pàgina web i analitzar els hàbits de navegació dels nostres usuaris amb finalitat de millora. Si continua navegant, considerem que accepta el seu ús. Pot consultar com canviar la configuració o obtenir més informació